REPLICA DE ENVASE

Replica de envase NUTRILECHE

Competencias: 

*Trabaja de forma colaborativa

*Realiza la replica de empaque e imagen gráfica para diversos productos

*Manipula resolución y nitidez en el diseño

Esta práctica fue todo un reto para mi, porque a pesar de que era en equipo junto con mis compañeros de fila, a cada uno le tocó hacer una parte del envase. Yo hice la parte trasera del envase de nutrileche y debo admitir que me costo trabajo hacerlo porque en esa parte de atrás venia otra pequeña leche, la "deslactosada" y fue un reto para mi ya que no sabía como  plasmar esa parte en mi trabajo, decidí por solo agregar un pequeño rectángulo morado queriendo representar el envase junto con la va "pili" nombre de la vaca que representa o distingue a esta leche. Al parecer no resulto tan bien, pues tenia que recortar a la vaca y agregarle "Leche deslactosada" pero por el tiempo sólo pude hacer esto de mi parte.

Como equipo, juntamos en una USB los archivos lo que nos correspondía a cada quien para que mi compañero Alan culminara con esta práctica ya que el tiene los programas en su maquina, ya cuando tenga el trabajo terminado estará exhibiéndose  aquí.

LINOGRAFÍA

IMPRESIÓN CON LINÓLEO

Competencias:

Se expresa y comunica

Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, en el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.

* Graba placas de linóleo mediante la herramienta gubia y logra impresiones mediante la técnica.

*Imprime linografía en apeles diversos.

El pasado 18 de marzo de 2016 comenzamos con esta práctica que en su principio consistió en calcar o dibujar una imagen sobre un linóleo de 20 x 30 cm, dado lo anterior, con unas gubias de distintos tamaños íbamos quitando o raspando el linóleo para darle cierto tipo de textura a el mismo creando ya sea un alto o un bajo de la imagen. En esta parte plasmar la imagen me costo un poco de trabajo ya que lo quise plasmar con lápiz pero no se alcanzaba a observar bien el dibujo y decidí hasta después de un largo rato hacerlo con tinta negra y así fue como por fin pude realizar esta primera parte.

Luego venia lo mas complicado, quitar parte del linóleo para que quedará la imagen como deseáramos, lo complicado de esta parte era que en primera como las gubias son demasiado filosas, me corté, en segunda tenias que repasar un sólo lugar varias veces con la gubia para que quedara parejo el linóleo y no se notara a la hora de imprimir y en tercera si te pasabas de fuerza o de repaso sobre un mismo lugar con la gubia corrías el riesgo de traspasar el mismo linóleo. 

Pero como toda actividad o trabajo, con un poco de esfuerzo puedes lograrlo y fue así como el día 8 de abril que concluí con mi alto de mi dibujo, ese mismo día hice 3 impresiones  del mismo sobre hojas blancas y de colores con mi tinta color negro.

Para imprimir solo necesitas colocar tinta para gravada sobre un plato o traste que te permita mezclarlo con tantito solvente sin olor y así permitir que la tinta tome un estado más liquido o aguado para poder colocarlo sobre el linóleo y con un pequeño rodillo expandirlo sobre el mismo, una vez que hacías esto, solo era cosa de colocar una hoja ya sea blanca o de color sobre el linóleo con tinta y con una moneda remarcar bien la hoja sobre este para así, al momento de retirar la hoja quedara marcada la imagen. Y así concluimos con esta práctica que me agrado pero a la vez me causó problemas ya que me manche las manos con la tinta y parte del uniforme, pero aun así me agradaron mis impresiones.   

ESCÁNER CASERO

DIGITALIZACIÓN DE NEGATIVOS DE MANERA CASERA.

Competencias: 

*Desarrolla y crea artefacto para digitalizar negativos y obtener imágenes.

*Captura tomas fotográficas a partir de un negativo.

*Diseña imágenes a través de la manipulación fotográfica.

La práctica del día 2 de marzo de 2016 consistió en la elaboración de una caja para el revelado de negativos de fotografías.

La caja que nos ayudaría a digitalizar el negativo se basó en hacer un corte en la tapa de la caja de manera que quedara justa a un sólo recuadro de la tira de los negativos, después colocamos sobre el mismo una tipo base para que se sostuviera la misma tira, luego colocamos un pequeño cilindro con una cartulina negra del ancho del recuadro para que al momento de observar el negativo se viera claramente, seguido de esto, añadimos una hoja blanca por debajo de la tapa del recuadro para que así, por último colocáramos un foco blanco por debajo de la hoja blanca y a la hora de ver el negativo se viera bien.

De tal manera que nos quedó así: 

Con esta caja le tomamos fotografías a 4 negativos que llevábamos, desgraciadamente sólo pude rescatar 1 de las mías ya que se presentó una situación pero aun así no fue impedimento para trabajar y a base de estas en el aula de diseño las convertimos a sus colores reales y les dí una pequeña edición para hacer mis pequeñas postales.   

Y así concluí mi práctica con la experiencia de que me sorprende que ya con materiales caseros puedo de alguna manera representar hasta de manera fisica mis negativos sin necesidad de tener que acudira un estudio fotográfico.

PRÁCTICA

DESARMADO DE ENVASES.

El día jueves 17 de marzo de 2016 trabajamos con cinco envases diferentes los cuales ya se nos habían solicitado tiempo antes. La actividad de la clase consistía en desarmar los cinco envases que llevábamos de manera que descubrimos o bueno, yo descubrí con mis envases la mera  en como estaban pegados (armados) para que tomen su forma tradicional ya que por obvias razones bien sabemos que los envases llevan cierto proceso para llegar a su forma final o la forma que lo caracteriza, yo lleve una lata de refresco "jarritos", un envase de cera "ego", un envase de café "nescafé", un envase de shampoo "garnier" y un bote de crema "lala".

Entonces ya teniendo mis envases los empece a desarmar cortándolos.

Y así, fui realizando lo mismo con los demás envases. 

Con esta práctica pude llegar a la conclusión de que un envase por más pequeño o fácil que parezca su elaboeación, cada uno tiene ahora si que su chiste y para elaborar un envase se necesita luego hasta más material de lo que se pudiera apreciar a simple vista.

Después de de la actividad, realizamos otra que consistía en anotar en el cuaderno el material con el que esta hecho, lo que dice o de lo que habla la parte frontal, posterior y zonas laterales de cada uno de los envases de manera que la parte frontal es la parte delantera del envase, la posterior lo que viene en la parte de atrás del mismo y por último , las zonas laterales es lo que viene a los lados.

EJEMPLO:

NESCAFÉ DE NESTLE

Material: aluminio

Panel frontal: marca y contenido neto

Panel posterior: dato informativo sobre el café

Laterales: información del producto, de la empresa y el código de barras